Eine Weblog-Umgebung zur Förderung selbstbestimmt motivierten Lernens
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In traditionellen Seminaren ist es schwierig, Studierende zur aktiven, selbstbestimmten Beschäftigung mit den Inhalten außerhalb der wöchentlichen Seminarsitzungen zu bewegen. In diesem Artikel wird vorgeschlagen, Seminare durch eine virtuelle Weblog-Umgebung zu ergänzen. Studierende lernen aktiv und selbstbestimmt unter Verwendung von Weblogs und kommunizieren über RSSFeeds. Die Motivierung der Studierenden erfolgt dabei über geeignete Aufgaben, die an Motivationstheorien orientiert sind.
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